Anahí TxT
Blog de política, internet y cultura general
Suscribir al RSS Feed"Yo he preferido hablar de cosas imposibles, porque de lo posible se sabe demasiado. (Silvio Rodriguez) ".
Trending topics en twitter y ¿spam?
La aparición de los # trendigs topics en TW (twitter) un buscador propio con palabras claves ha permitido cosas muy interesantes y novedosas (para bien o para mal).
Un ejemplo positivo es que uno puede seguir las novedades de sucesos importantes a nivel mundial con la riqueza de millones de perspectivas resumidas, por supuesto en 140 caracteres (por suerte). Te doy un ejemplo actual con el hashtag #iranelection (elecciones Irán) probá buscarlo y encontrarás miles de resultados, en diferentes idiomas, de distintos usuarios.
Un ejemplo más negativo tiene que ver con el Spam, Spam (y Spam). Una tendencia que se venía incrementando desde el 2008 y que este año ha estallado. Las empresas quieren ofrecer sus productos, es lógico. Como no hay sitios para espacios publicitarios no queda otra que hacerse un usuario y ofrecer en su producto. Para ello el #tp es una excelente herramienta “busca pichones” (jaja)
Por ejemplo: ayer hice un comentario sobre la entropía:
En no menos de unos minutos ya tenía un nuevo seguidor:
Definitivamente que si uno pone en el buscador: “entropía” salgo en los resultados. El buscador de TW no sólo permite encontrar noticias interesantes sino también usuarios que utilicen los términos que nosotros necesitamos ya seamos empresas, universidad, candidatos políticos, simples usuarios, etc. En términos de investigación del mercado, te permite fragmentar los usuarios.
El mismo ejemplo me sucedió cuando dije un comentario referido a la serie “Dexter”. ¿Nos tendremos que adaptar los usuarios a estos nuevos eventos? Por supuesto, reglas del juego (?). Todavía los usuarios contamos con una herramienta: podemos elegir a quién seguir. Creo que ahí reside la principal ventaja.
Tags: Internet, Marketing, Redes Sociales, social media, TW, Twitter
Lo que aprendí de link building el último mes
Como sabrán ya hace un mes que empecé trabajando de SEO (link building) y debo decir que esta experiencia ha tenido muchas cosas buenas y malas. Les dejo un resumen de lo que fue el primer mes.
- Aprendí que es el DoFollow, no tenía ni la más mínima idea lo que era. Te sigue los enlaces para que los robots de google lo encuentren.
- Comentar en foros sin dejar links molestos. Al menos no directamente, siempre es mejor buscar foros referidos al tema, muchos prefieren que dejés una firma y no le clavés el enlace en medio de una frase rebuscadísima, ¿lógico no? Durísima lección que me costó que me bannearan en un par la primer semana, pero se justifica.
- Link building no es política sucia. Aunque es lo más parecido que conozco si no respetás la fina línea entre ser un comentarista y un #spamista.
- Hay foros de TODO, pero absolutamente TODO. No imaginarán las cosas que leído, desde lo más trivial hasta cosas profundísimas pasando por todos los temas, todas las gamas. Mis preferidos: los de #mujeres, me divierten.
- PageRank sirve pero no lo es todo. He visto resultados de PR más bajos que aparecen antes que otros que tienen PR + alto, ¿una pruebita? te la paso por chat (:P)
- Soy más adicta de lo que pensé. Me divierto trabajando, me gusta, se me pasan las horas como minutos. Nunca pensé que podría ser tan fanática.
- Los blogs dofollow son redes de nivel 1. Una gran pista para los que buscan y quieren encontrar.
Y listo, los dejo, lo obvio ya está dicho, y lo no tb.
Recomedación del Sitio Sociología Contemporánea.
Amigos, hoy escribo para recomendarles un sitio más que interesante. Para los sociólogos y todos los allegados al análisis social los invito a conocer el sitio Sociología Contemporánea, sitio con recursos electrónicos para la generación de crítica digital.
Los mapas mentales.
Entre los post más interesantes y novedosos que pude ver (y disfrutar) de este sitio, se encuentra “11 aplicaciones gratuitas para crear mapas mentales”.
Relacionado a eso recordé el programa que me enseñaron a utilizar en Teoría de la Complejidad aplicada a las políticas públicas, donde se pueden hacer cuadros relacionales-causales de “telaraña”. El programa es Vensim, viene una versión de prueba que se puede bajar para Windows. Que también pueden probarla cuando quieran.
Recursos de libros.
El sitio Sociología Contemporánea también tiene una sección “Biblioteca” donde podrán descargar algunos textos y libros de sociólogos muy reconocidos como Marx, Bourdieu, Bachelard, Wacquant.
Entradas relacionadas:
La erosión de los mapas mentales, de Robert Lechner.
Tags: Arte y Cultura, Ciencias Sociales, Complejidad, Internet, Literatura, Sociología
Protejamos los Glaciares con nuestra firma.
Ya veníamos hablando hace unas semanas que varias organizaciones venían trabajando en defensa de la Ley de Protección de Glaciares, aprobada por el Congreso de la Nación y vetada por Cristina Fernández.
Proteccionglaciares se creó para recaudar firma y dar concreto apoyo social a una ley de Protección de Glaciares, que habla de nuestro futuro y del futuro de los más niños venidos y por venir.
El sitio fue gestionado por profesionales de distintas especialidades que actualmente estudian la Maestría en Ciencias Ambientales en nuestra Universidad Pública, de más está agotado el cupo de responsabilidad y interés social que ellos tienen.
Entrada relacionada:
A favor de la protección de los glaciares.
Cursos a distancia del PLED dirigidos por Atilio Borón.
El Programa Latinoamericano de Educación a Distancia en Ciencias Sociales (PLED), dirigido por Atilio Boron, fue concebido con el propósito de promover y diseminar el pensamiento crítico en las sociedades latinoamericanas. Está principalmente dirigido a colaborar en la formación teórica e intelectual de militantes, activistas y dirigentes de movimientos sociales, partidos políticos y otras organizaciones populares que resisten a los avances del capitalismo y luchan por la construcción de un mundo mejor. Bajo determinadas condiciones de regularidad, participación y cumplimiento de ciertas exigencias académicas por parte de los estudiantes los cursos del PLED son acreditados como válidos, y en cuanto tal, serán reconocidos por distintos programas de posgrado de ciencias sociales de América Latina y el Caribe.
Más información: http://www.centrocultural.coop/modules/news/article.php?storyid=540
CURSOS DEL PRIMER CUATRIMESTRE DE 2009
1) Procesos políticos y estructuras de poder en América Latina.
Prof. Marcos Roitman, Universidad Complutense, Madrid, España.
Ver Programa Académico del curso
2) Crisis y límites del desarrollo capitalista en América Latina.
Prof.Plinio Arruda de Sampaio Filho, Universidad de Campinas, Sao Paulo, Brasil
Ver Programa Académico del curso
3) Teorías políticas de la Revolución y de la Contrarrevolución.
Profs. Atilio Boron, PLED y Universidad de Buenos Aires y Daniel Kersffeld, 17 Instituto de Estudios Críticos de la ciudad de México.
Ver Programa Académico del curso
4) Pensamiento crítico latinoamericano: raíces históricas y vigencia actual.
Prof. Roberto Fernández Retamar, Casa de las Américas, La Habana, Cuba.
Ver Programa Académico del curso
5) El sistema financiero internacional y América Latina.
Profs. Leonardo Bleger, Julio Sevares, Julio Gambina,Eric Toussaint y Alejandro Vanoli.
Ver Programa Académico del curso
6) Modelos de participación y gestión democrática.
Profs. Hillary Wainwright y Daniel Chávez, Transnational Institute, Amsterdam.
Ver Programa Académico del curso
7) Latinoamérica en la Literatura.
Prof. Susana Cella, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.
Ver Programa Académico del curso
La política de los Estados Unidos hacia América Latina.
Prof. John Saxe-Fernández, Universidad Autónoma de México..
Ver Programa Académico del curso
9) La crisis educativa argentina.
Prof. Pablo Imen, Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini.
Ver Programa Académico del curso
10) Luchas emancipatorias y neocolonialismo. Desde la revolución continental de principios del siglo XIX hasta nuestros días.
Profs. Horacio López y elenco de profesores invitados.
Ver Programa Académico del curso
11) Teoría del Estado: el debate actual.
Prof. Beatriz Rajland, Fundación de Investigaciones Sociales y Políticas, FISyP, Buenos Aires.
Ver Programa Académico del curso
12) La escuela de Frankfurt: controversias sobre su legado teórico.
Prof. Eduardo Grüner, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.
Ver Programa Acadécmico del curso
13) Movimientos sociales en América Latina.
Profs. Raul Zibechi, Multiversidad Franciscana de América Latina; Ana María Larrea, Instituto de Estudios Ecuatorianos.
Ver Programa Académico del curso
14) El postmodernismo en las ciencias sociales.
Prof. Susana Murillo, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.
Ver Programa Académico del curso
15) Feminismo y marxismo.
Prof. Alejandra Ciriza, Facultad de Ciencias Políticas, Universidad de Cuyo.
Ver Programa Académico del curso
16) El cooperativismo argentino en su cincuentenario.
Profs. Carlo Heller, Juan Carlos Junio y otros.
17) El nuevo teatro latinoamericano: ¿espejo o negación de la realidad?
A cargo del Equipo Itinerante de Teatro Latinoamericano: Jorge Dubatti, Argentina; Silvana García, Brasil; Miguel Rubio, Perú; Ilena Diéguez, México y Beatriz Rizk, Colombia y Estados Unidos.
Ver Programa Académico del curso
18) Filosofía política.
Profs. Miguel Rossi y Tomás Várnagi, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.
Ver Programa Académico del curso
19) Economía Política Marxista.
Profs. María Lema y Rodrigo Castelo, LEMA, Laboratorio de Estudios Marxistas de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil.
Ver Programa Académico del curso
20) Movimientos Sociales, Mujeres e Indigenismo en América Latina.
Profs.Edmé Domínguez, Universidad de Gotemburgo, Suecia, y Michael González, Universidad de Glasgow.
21) Ecología Política en el capitalismo contemporáneo.
Coordinación: Atilio A. Boron (PLED/CCC y Universidad de Buenos Aires y Mariana Fassi (Universidad de Buenos Aires), y un equipo internacional de profesores.
Ver programa académico del curso
22) ¿Copyright o copyleft? El debate actual sobre la propiedad intelectual.
Prof. Lillian Álvarez Navarrete, Red en Defensa del Conocimiento y la Cultura Para Todos, La Habana, Cuba.
Tags: Ciencias Políticas, Ciencias Sociales, Cursos a distancia, Internet
